Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете

Городское экономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Родничок» село Радьковка Прохоровского района

Белгородской области.


Общественный доклад

за 2011-2012 учебный год.





Раздел 1. Общая черта

Полное официальное наименование Учреждения: городское экономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Родничок» село Радьковка Прохоровского Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете района Белгородской области.

Сокращенное наименование: МБДОУ «Детский сад «Родничок» с.Радьковка.

Организационно-правовая форма Учреждения: городское учреждение, тип: экономное.

Муниципальный статус Учреждения: тип – дошкольное образовательное учреждение, вид – детский сад, категория – 3-я Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности Регистрационный № 5084 от 23.12.2011 года Серия РО № 031935

Место нахождения (юридический адресок) Учреждения: Наша родина, Белгородская область, Прохоровский район, село Радьковка ул. Школьная 18

Почтовый адресок Учреждения: 309012, Наша родина, Белгородская область, Прохоровский Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете район, село Радьковка, МБДОУ «Детский сад «Родничок».

Юридический адресок совпадает с фактическим.

К зданию детского сада подходит асфальтированная дорога. На расстоянии 800 метров находится автотрасса районного значения.

Режим работы Учреждения устанавливается Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете исходя из потребностей семьи и способностей экономного финансирования Учреждения.

Учреждение работает в режиме 5-дневной рабочей недели с 2-мя выходными деньками (суббота, воскресенье);

продолжительность работы – 10 часов;

график работы – с 7.30 до 17.30 часов.

Расписание конкретно образовательной деятельности рассчитано Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете на всестороннее развитие ребёнка, нацелен на фундаментальную подготовку малышей по образовательным областям.

Содержание образовательного процесса построено в согласовании с программками:

- основной общеобразовательной программки дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете.Е. Вераксы, Т.С, Комаровой, М.А. Васильевой;

- «Сквозная программка ранешнего обучения британскому языку в детском саду и 1 - м классе исходной школы» под редакцией Н.Д. Епанчинцевой, О, А. Моисеенко;

В Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете МБДОУ работает 2 возрастные группы: «Детский сад «Родничок» село Радьковка Прохоровского района реализует главные общеобразовательные программки дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности.

В учреждении работает 2 группы из их: 1 группа включает – первую Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете и вторую младшуюподгруппы, 2 группа включает – среднюю, старшую дошкольную подгруппы.

В учреждение принимаются детки в возрасте от 2 лет до 7 лет включительно.

Наполняемость групп:

- 11-ая группа- 20 воспитанников;

- 2-ая группа – 22 воспитанника.

    Принципиальным в системе управления ДОУ Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете является создание механизма, обеспечивающего включение всех участников педагогического процесса в управление. Управленческая деятельность по собственному нраву является деятельностью исследовательской и строится на базе отбора и анализа педагогической и управленческой инфы.

Управляющая система состоит из Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете 2-ух структур:

I структура – публичное управление:

педагогический совет;

Общее собрание Учреждения;

 Родительское собрание, деятельность которых регламентируется Уставом ДОУ и надлежащими положениями.

II структура – административное управление, которое имеет линейную структуру. 

I уровень – заведующая Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете ДОУ.

Управленческая деятельность заведующей обеспечивает

-         вещественные, организационные;

-         правовые;

-         социально – психические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.

Объект управления заведующей – весь коллектив. 

II уровень – завхоз, медсестра.

Объект управления Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете управленцев второго уровня – часть коллектива согласно многофункциональным обязательствам. 

III  уровень управления осуществляется воспитателями, спецами и обслуживающим персоналом.

Объект управления – малыши и предки.

 Приоритетное направление в работе дошкольного учреждения определено на базе Типового положения, утвержденного приказом Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете Минобрнауки Рф от 12. 10. 2011 г. № 2562 «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении». Содержание образовательной деятельности в рамках реализации основной общеобразовательной программки включает совокупа образовательных областей, которые обеспечивают неоднозначно развитие Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете деток с учетом их возрастных и личных особенностей по основному направлению:

^ Основная цель детского сада: преждевременное выявление, корректировка и психологическое воздействие, сочетающие меди­ко-психолого-педагогическую помощь и воспитательно-образовательную Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете работу с детками 2 - 7 лет, обеспечивающие равные стартовые возможно­сти развития всех деток. Создание в дошкольном учреждении подходящие условия для настоящего проживания ребенком дошкольного юношества.

^ Главные направления в работе детского сада:

1. Охрана жизни и Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете укрепление здоровья деток:

- улучшение физического развития деток;

- формирование двигательных умений и способностей;

- формирование осознанного дела к здоровью, необходимости сохранения и укрепления здоровья;

- воспитание привычки к здоровому стилю жизни.

2. Обеспечение гармонического развития личности Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете малыша с учетом личных особенностей:

- регулирование содержания и хороших критерий организации педагогического процесса как развивающей индивидуально-ориентированной системы работы детского сада.

3. Развитие творческих возможностей деток, используя ТРИЗ:

- формирование гармонического развития личности, просто Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете адаптирующейся к условиям современной жизни.

4. Корректировки общего недоразвития речи:

- устранение речевого недостатка у малышей, предупреждение вероятных проблем в процессе школьного обучения.

5. Взаимодействие детского сада и семьи для обеспечения настоящего развития малыша:

- увеличение педагогической культуры Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете родителей;

- исследование, обобщение и распространение положительного опыта домашнего воспитания;

- вербование родителей к сотрудничеству с детским сад

6. Формирование базы базисной культуры личности.

7. Обеспечение безопасности жизнедеятельности малыша.

Телефон : 49-3-27

E-mail: ds-radkovka@yandex Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете.ru

Раздел 2. «Особенности образовательного процесса»
Содержание образовательного процесса построено в согласовании с программками:

- основной общеобразовательной программки дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С, Комаровой, М.А Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете. Васильевой;

- «Сквозная программка ранешнего обучения британскому языку в детском саду и 1 - м классе исходной школы» под редакцией Н.Д. Епанчинцевой, О, А. Моисеенко;

Содержание образования реализуется в большей степени через образовательные области, обеспечивающие Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете целостное восприятие мира.. Образовательная программка ориентирована на стимулирование малышей к познавательной деятельности, овладение основными методами её организации.

Содержание работы ведётся по образовательным областям:

1. «Здоровье»

2. «Физическая культура»

3. «Социализация»

4. «Труд»

5. «Безопасность»

6. «Познание»

7. «Коммуникация»

8. «Художественное творчество Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете»

9. «Музыка»

Во время работы малыши обучаются выбирать наилучшее решение, сотрудничать в процессе деятельности, оказывать помощь товарищам и принимать их помощь, оценивать ход и итог собственных действий и деятельность других, без помощи других Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете производить поиск подходящей инфы, выступать перед аудиторией, проявлять артистичные возможности, отвечать на внезапные вопросы, использовать разные средства наглядности, принимать решения.

В детском саду хлопочут о сохранении здоровья малышей, создавая для Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете этого положительные условия. Одним из главных направлений деятельности ДОУ является охрана жизни и укрепление здоровья малышей. Для более действенной организации оздоровительных и профилактических мероприятий в качестве 1-го из главных направлений работы персонала Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете употребляется мониторинг здоровья воспитанников. С учетом приобретенных данных проводится всеохватывающая работа в этом направлении. Огромное внимание в ДОУ уделяется формированию с ранешнего возраста правильной осанки, двигательных способностей, координации движений, пространственного ориентирования, развитию физических Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете свойств: быстроты, силы, ловкости, выносливости и др., также привитию культурно-гигиенических способностей и энтузиазма к физическим упражнениям, что содействует формированию моральных свойств, волевых черт личности, ведению здорового стиля жизни.


Содержание образовательной деятельности в Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете рамках реализации основной общеобразовательной программки включает совокупа образовательных областей, которые обеспечивают неоднозначно развитие малышей с учетом их возрастных и личных особенностей по основному направлению:



^ Сотрудничество с семьей

В современных критериях Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете дошкольное образовательное учреждение является единственным публичным институтом, часто и неформально взаимодействующим с семьей, другими словами имеющим возможность оказывать на неё определенное воздействие.

В базу совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения заложены последующие принципы Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете:

Приведя малыша в детский сад, предки желают, чтоб их деток не только лишь готовили к школе, да и обеспечивали широкий диапазон познаний, развивали умения, способности общения, выявляли возможности. Но Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете без тесноватого взаимодействия с семьей решить эти задачи фактически нереально. Потому основной целью взаимодействия с родителями мы считаем:

Задачки:

  1. формирование психолого Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете- педагогических познаний родителей;

  2. приобщение родителей к роли в жизни ДОУ;

  3. оказание помощи семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении деток;

  4. исследование и пропаганда наилучшего домашнего опыта.


Система работы с родителями включает:



^ Формы взаимодействия с семьей

Денек отрытых дверей

Родительское собрание для вновь поступающих деток (экскурсионная поездка – зна-комство с учреждением). Общие советы управляющего учреждения, преподавателей,

Персональная беседа Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете с . воспитателем и прогноз течения адаптации, заболеваемости; советы (май, август); мед сопровождение в течение учебного года


Приятная агитация и анкетирование


Педагогические

беседы с родителями






Главные формы работы с родителями



Семинары-практикумы


Маркетинговый блок:

1.Внедрение веб-сайта ДОУ

2.Всеохватывающее Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете анкети-рование по выявлению потребностей родителей в образовательных и оздоровительных услугах для воспитанников ДОУ

3.Выявление общественного статуса семей (по

составу и роду деятельности)




Открытый просмотр занятий, совместной деятельности преподавателя с детками, выступление Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете воспитанников д/с

Родительское собрание

(2 раза в год)




Совместные празднички и утехи, досуговые мероприятия, вечера домашнего отдыха











Роль родителей в смотрах, конкурсах ДОУ


выставки домашнего творчества


Направленные на определенную тематику консультации для родителей

Обмен опытом домашнего воспитания ( круглый стол- 1 р Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете. в год)









Посещение семьи

Роль родителей в образовательном процессе

Приятные способы работы: информационные стенды, ширмы, папки-передвижки, выставки детских работ, памятки аннотации, буклеты









Роль родителей в образовательном процессе


Отношения меж МДОУ «Детский сад «Родничок Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете» село Радьковка и родителями (легитимными представителями) регулируются контрактом меж ними, включающим в себя обоюдные права, обязанности, ответственность сторон, возникающие в процессе воспитания, обучения, развития, присмотра, ухода и оздоровления деток, продолжительность пребывания малыша в ДОУ, также Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете размер платы, взимаемой с родителей (легитимных представителей) за содержание малыша в МДОУ.


^ 7.4.Преемственность в работе ДОУ и школы

Взаимодействие МБДОУ «Детский сад «Родничок» село Радьковка и МБОУ «Радьковская СОШ» определены Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете многообещающим планом, который включает несколько блоков взаимодействия.

Задачки:

  1. Создание критерий для широкого выбора личных образовательных траекторий обучения.

  2. Обеспечение консультативной помощи детям и родителям «проблемных» семей.

  3. Внедрять новые формы работы с семьей через вовлечение Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете родителей в соуправление образовательным процессом.




Обсуждение плана преемственности со школой на производственном собрании на 2012-2017 учебный год.

^ Организация предметно-развивающей среды и актуального места для обеспечения различной деятельности деток ДОУ и исходной Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете школы

- Комфортные игровые комнаты, приближенные к домашним условиям, учебные кабинеты

- Создание в группах уголка первоклассника, организация сюжетно-ролевых игр по теме: «Школа»

^ Проведение экскурсий и мотивированных прогулок в школу

1. Роль в Деньке познаний, праздновании последнего звонка

2. Ознакомление с помещением Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете школы: школьным краеведческим музеем, кабинетами физики, химии, биологии, спортивным залом и др.

Применение одного подхода в обучении малышей здоровому стилю жизни

1. Привитие гигиенических способностей

2. Воспитание культуры поведения, самостоятельности, умения разговаривать со взрослыми и Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете сверстниками

3. Приучение к соблюдению режима денька, недопускающего физической, психической и умственной перегрузки и содействующего общему развитию и оздоровлению

4. Работа над физической готовностью к школе

^ Своевременный мед осмотр

1.Сбор главных мед данных о состоянии здоровья и Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете уровне физического развития воспитанников старших и предварительных групп

Оказание школой шефской помощи

1. Постройка снежных сооружений

2. Осенний и вешний трудовой десант по уборке и благоустройству местности

3. Изготовка лопат для очистки снега и другого инструментария

Совместные мероприятия

Проведение Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете праздничков в ДОУ «Путешествие в страну знаний» с ролью выпускников.


^ Внедрение новых форм педагогической учебы

1. Встреча за круглым столом преподавателей ДОУ и школы: «Современные подходы к организации преемственности ДОУ и школы».

2 Мастерские для воспитателей и Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете учителей исходных классов по вопросам преемственности образовательного процесса

3. Совместные психолого-педагогические консилиумы «Помощь детям, плохо усваивающим программку детского сада и школы, имеющими задачи в речевом развитии»

4. Исследование и анализ программ исходной школы Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете и ДОУ, нормативных документов по подготовке деток к школе

Посещение уроков в 1-м классе по темам:

1.Внедрение развивающих и дидактических игр, пособий в обучении арифметике

2.Внедрение частей развивающего обучения на уроках письма Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете литературного чтения

Посещение занятий в старших и предварительных группах учителями школы по темам:

1. Организация и проведение занятий по арифметике, обучению грамоте

2. Внедрение развивающих игр на упражнениях

3. Внедрение современных педагогических технологий в обучении

4. Внедрение различных форм организации обучающих занятий Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете (рациональное сочетание переднего, подгруппового и личного взаимодействия воспитателей и деток)

^ Исследование развития малышей и контроль за ним, начиная с предварительной группы учителем, который в предстоящем поведет малышей до 4-го класса.

Анализ успеваемости учеников Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете – выпускников детского сада

Работа с родителями

1. Родительские собрания с родителями будущих первоклассников: «Семья на пороге школьной жизни ребёнка»;

2.«Чему должны обучить ребёнка к школе». Беседа учителя исходных классов на встрече с Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете родителями.

3.Оформление уголков будущих первоклассников, повсевременно действующих папок-передвижек для родителей выпускных групп.

4.Тестирование родителей «Готова ли ваша семья к поступлению ребёнка в 1-ый класс?»

Информационные практические занятия родительском клубе будущих первоклассников



воспитатели

Завуч школы


Воспитатели педагог-психолог Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете.


воспитатель

Завуч школы


Воспитатель педагог-психолог


воспитатель

Завуч школы


Воспитать педагог-психолог



В течение учебного года


В течение учебного года




^ Раздел 3. Условия воплощения образовательного процесса.


Организация развивающей среды

Предметно-развивающая среда является принципиальным фактором воспитания и развития малыша. ДОУ Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете предугадывает выделение микро- и макросреды и их составляющих. Микросреда - это внутреннее оформление помещений. Макросреда - это наиблежайшее окружение детского сада (участок, соседствующие жилые дома).

Оборудование помещений соответствует действующим СаНПиНам. Мебель соответствует росту Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете и возрасту малышей, игрушки – обеспечивают наибольший для данного возраста развивающий эффект.

Место группы скооперировано в виде отлично разграниченных зон («центры», «уголки»), снаряженные развивающим материалом (книжки, игрушки, материалы для творчества и т.п.). Все Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете предметы доступны детям.

Оснащение уголков изменяется в согласовании с направленным на определенную тематику планированием образовательного процесса.

В групповых комнатах предвидено место для самостоятельной двигательной активности малышей, которая позволяет дошкольникам выбирать себе достойные внимания Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете занятия, чередовать в течение денька игрушки, пособия (мячи, обручи, скакалки и т.п.).

Не считая того, построение развивающей среды выстроено на последующих принципах:


Реализация перечисленных выше компонент Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете среды позволяет ребенку комфортабельно ощущать себя в помещении детского сада и оказывает подходящее воздействие на всестороннее развитие дошкольника, как в совместной, так и в самостоятельной деятельности.

^ Предметно-развивающая среда помещений и миницентров в групповых Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете комнатах МБДОУ


Направление развития

Вид помещения

Основное назначение

Оснащение

Социально – личностное развитие

^ Кабинет заведующей ДОУ

Личные консультации, беседы с педагогическим, обслуживающим персоналом и родителями;

Библиотека нормативно –правовой документации;

Документация по содержанию работы в ДОУ Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете (охрана труда, приказы, пожарная безопасность, договоры с организациями и пр)

Музыкально-физкультурный зал

    • Музыкальные и физкультурные занятия

    • Утренняя гимнастика;

    • Утехи, направленные на определенную тематику, физкультурные досуги;

    • Театральные представления, празднички;

    • Родительские собрания и остальные мероприятия Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете для родителей

  • Шкаф для применяемых пособий, игрушек, атрибутов

  • Музыкальный центр, аудиокассеты

  • Театр перчаток, ширма

  • Спортивное оборудование для прыжков, метания, лазания




Коридоры ДОУ


    • Информационно-просветительская работа с сотрудниками ДОУ и родителями.

  • Стенды для родителей, визитка ДОУ.

  • Стенды для служащих Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете (административные вести, охрана труда, профсоюзные вести, пожарная безопасность).

«Зеленая зона» участка


    • Прогулки, наблюдения;

    • Игровая деятельность;

    • Самостоятельная двигательная деятельность,

    • Физкультурное занятие на улице.

    • Трудовая деятельность на огороде.

    • Игровое, функциональное, (навесы, столы Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете, скамьи) и спортивное оборудование.

  • Физкультурная площадка.

  • Дорожки для ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения.

  • Огород. Клумбы с цветами. Экологическая тропа

Физическое развитие

Групповые комнаты


    • Проведение режимных моментов

    • Совместная и самостоятельная деятельность

    • Занятия в согласовании с образовательной программкой

  • Детская Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете мебель для практической деятельности;

  • Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Парикмахерская», «Больница», «Магазин»

  • Уголок природы, экспериментирования.

  • Книжный, театрализованный

  • Дидактические, настольно-печатные игры.

  • Конструкторы (напольный, ЛЕГО).

  • Методические пособия в согласовании с годами малышей.

Спальное Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете помещение

    • Дневной сон; Гимнастика после сна

  • Спальная мебель




Приемная комната (раздевалка)

    • Информационно-просветительская работа с родителями.

  • Информационные стенды для родителей.

  • Выставки детского творчества.

Микроцентр «Физкультурный уголок»

    • Расширение личного двигательного опыта в самостоятельной деятельности

  • Оборудование для Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете ходьбы, бега, равновесия (Коврик массажный)

  • Для прыжков (Скакалка маленькая)

  • Для катания, бросания, ловли (Обруч большой, Мяч для мини-баскетбола, Мешочек с грузом большой, малый, Кегли, Кольцеброс

  • Атрибуты к подвижным и спортивным Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете играм

Познавательно-речевое развитие

Микроцентр «Уголок природы»

    • Расширение познавательного опыта, его внедрение в трудовой деятельности




    • Комнатные растения в согласовании с возрастными советами

    • Щит со сменяющимся материалом на экологическую тему

    • Литература природоведческого содержания.

    • Муляжи фруктов, овощей; одичавшие и Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете домашние питомцы

    • Инвентарь для трудовой деятельности: лейки, пульверизатор, фартуки, совочки, посуда для выкармливания рассады и др.

    • Природный и бросовый материал.

Микроцентр «Уголок разви-вающих игр»

    • Расширение познавательного сенсорного опыта деток

  • Дидактические игры

  • Настольно Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете-печатные игры

Микроцентр «Строительная мастерская»

    • Проживание, преобразование познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца

  • напольный строительный материал;

  • конструктор «Лего»

  • пластмассовые кубики;

  • транспортные игрушки

  • схемы, иллюстрации отдельных строений (мосты, дома, корабли Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете, самолёт и др.).

Микроцентр «Игровая зона»

    • Реализация ребенком приобретенных и имеющихся познаний об внешнем мире в игре. Скопление актуального опыта

    • куколки

    • постельные принадлежности;

    • посуда: столовая, чайная кухонная;

    • сумочки;

Микроцентр «Уголок безопасности»

    • Расширение познавательного Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете опыта, его внедрение в ежедневной деятельности

  • Дидактические, настольные игры по профилактике ДТП

  • Макеты перекрестков, районов городка,

  • Дорожные знаки

  • Литература о правилах дорожного движения

Микроцентр «Родной город»

    • Расширение краеведческих представлений малышей, скопление познавательного опыта

  • Иллюстрации, фото, альбомы, художественная литература Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете о достопримечательностях п. Прохоровка




Художественно-эстетическое развитие

Микроцентр «Книжный уголок»

    • Формирование умения без помощи других работать с книжкой, «добывать» подходящую информацию.

    • Литературный щит с оформлением (портрет писателя, иллюстрации к произведениям)

    • Детская художественная Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете литература в согласовании с годами малышей

Микроцентр «Театрализованный уголок»

  • Развитие творческих возможностей малыша, рвение проявить себя в играх-драматизациях

    • Ширма

    • Различные виды театра (би-ба-бо, теневой, настольный, ролевой и др.)

Микроцентр «Творческая мастерская»

  • Проживание, преобразование Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца

  • цветные карандаши, восковые мелки, писчая бумага, краски, гуашь, кисти для рисования, пластилин, трафареты, раскраски. Дополнительный материал: листья, обрезки бумаги Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете, куски дерева, куски поролона, лоскутки ткани, палочки и др.

Микроцентр «Музыкальный уголок»

  • Развитие творческих возможностей в самостоятельно-ритмической деятельности

  • Музыкальные инструменты

  • Предметные рисунки «Музыкальные инструменты»

  • Музыкально-дидактические игры

Внедрение компьютера в образовательной работе

Внедрение компьютера с Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете целью приобщения деток к современным техническим средствам передачи и хранения инфы, что осуществляется в разных игровых разработках. Это разные компьютерные игры – «игрушки»: развлекательные, обучающие, развивающие, диагностические, сетевые игры. В Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете работе с дошкольниками преподаватели употребляют в главном развивающие, пореже обучающие и диагностические игры.

ИКТ как средство интерактивного обучения, которое позволяет провоцировать познавательную активность малышей и участвовать в освоении новых познаний. Идет речь о Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете сделанных преподавателями играх, которые соответствуют программным требованиям. Эти игры созданы для использования на упражнениях с детками. Интерактивные игровые средства позволяет создавать программка PowerPoint.

Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребёнка в здании Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете и на прилегающей к ДОУ местности.

^ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В 2011-2012 УЧЕБНОМ ГОДУ ПРОВОДИЛИСЬ Последующие МЕРОПРИЯТИЯ:

1.Обеспечение противотеррористической безопасности ДОУ
- проведена текущая корректировка Паспорта безопасности учреждения в согласовании с требованиями нормативных документов;
- часто Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете осуществлялась проверка помещений строения на отсутствие взрывчатых веществ каждое утро и перед каждым проведением массовых мероприятий на местности ГОУ;

- наличие эвакуационных выходов

- имеются средства пожаротушения и персональной защиты

- планово проводится обучение деток, родителей, преподавателей Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете (эвакуации, инструктажи, консультации, особые занятия по основам безопасности жизнедеятельности правилам поведения в случае появления разных ЧС)

-плановое проведение замеров освещённости, влажности воздуха, лабораторные исследования готовых блюд для детского питания, проб песка и Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете воды.

-Имеется в наличии документация по противотеррористической деятельности, пожарной безопасности. На каждом этаже имеется план эвакуации.
^ 2.Профилактика ДТП
- скооперировано проведение бесед и просмотр направленных на определенную тематику видеофильмов по соблюдении правил безопасности Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете на дорогах;
3. Соблюдение мер безопасности и требований инструкций по охране труда, профилактика детского травматизма;
-разработаны новые аннотации по охране труда в согласовании с требованиями Кодекса о труде и законодательства по охране труда Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете;
- проводился вводный инструктажа с вновь прибывшими сотрудниками;
- проводился противопожарный инструктаж и инструктаж по мерам электробезопасности с сотрудниками ГОУ;
- осуществлялся контроль за своевременным проведением инструктажей по охране труда на рабочем месте руководителями структурных Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете подразделений с подчиненными, преподавателями, проведением инструктажей по соблюдению мер безопасности перед  мероприятиями, корректности и своевременности ведения журналов учета инструктажей;

Мед сервис воспитанников в Учреждении обеспечивается учреждением здравоохранения на основании контракта. Мед персонал Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете вместе с администрацией несет ответственность за здоровье и физическое развитие воспитанников, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение свойства питания.

Для работы мед работников Учреждение предоставляет помещение с надлежащими Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете критериями. Учреждение производит контроль работы мед работников в целях охраны и укрепления здоровья деток и работников Учреждения. Мед услуги в границах многофункциональных обязательств мед персонала Учреждение оказывает безвозмездно.

Работники Учреждения проходят бесплатное Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете мед обследование, которое проводится за счет средств Учредителя.

Первичное обследование при устройстве на работу в Учреждение Учредителем не оплачивается.

Площадь местности детского сада с участками составляет 8958 кв.м.  территория благоустроена и озеленена Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете. Оборудованы клумбы.  У каждой группы имеется отдельный участок, Оборудованы: спортивная площадка для проведения физкультурных занятий на воздухе,  нанесена цветовая разметка для увеличения двигательной активности деток.


 



     























Качество и организация питания.

Верная организация Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете питания является принципиальной составляющей формирования здорового стиля жизни человека. Под верно равновесным питанием понимается питание, на сто процентов отвечающее возрастным физиологическим потребностям детского организма в главных пищевых субстанциях и энергии Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете. .В рационе питания обширно употребляются продукты с завышенной пищевой и био ценностью, что позволяет скорректировать пищевую ценность рациона по содержанию микроэлементов и сформировать у малышей привычку к употреблению таких товаров. Ассортимент блюд и кулинарных изделий Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете, на базе которого сформировано примерное меню, содержит в себе только те блюда и кулинарные изделия, которые по своим рецептурам и технологии изготовления соответствуют научно обоснованным гигиеническим требованиям к питанию деток дошкольного Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете возраста.

В дошкольном учреждении скооперировано 4-разовое питание. При составлении меню медсестра управляется разработанным и утвержденным 10 дневным меню. Принципиальным условием организации питания является серьезное соблюдение санитарно-гигиенических и культурно-гигиенических норм и Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете правил, сервировка стола и естественно неплохой чувственный настрой. Для оздоровления деток введён 2-ой завтрак (фрукты, соки и витаминизированные напитки). В меню представлены различные блюда, исключены их повторы. В каждодневный рацион питания включены фрукты Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете и овощи. Нормы товаров в группах строго соблюдаются. В ДОУ имеется картотека блюд с разработанными технологическими картами, позволяющими выдерживать все требования к изготовлению различных детских блюд. Пищеблок  обеспечен всем нужным Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете технологическим оборудованием, посудой и инвентарём. Всё соответствует санитарным нормам и требованиям. Продукты привозят раз в неделю свежайшие. А продукты из молока привозят 2 раза в неделю (вторник и четверг)

 Стоимость питания 1 малыша в 2011-2012 году составила в Расписание непосредственно образовательной деятельности рассчитано на всестороннее развитие ребёнка, ориентирован на фундаментальную подготовку дете среднем  – 60 рублей



raspisanie-vesennej-ekzamenacionnoj-sessii-dlya-studentov-4-kursa-zaochnogo-otdeleniya.html
raspisanie-vstupitelnih-i-attestacionnih-ispitanij-dlya-abiturientov-postupayushih-na-zaochnuyu-i-ochno-zaochnuyu-formi-obucheniya.html
raspisanie-zachetnih-zanyatij.html